Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumunun farklı programları kapsamında (TÜBİTAK) en Fazla proje üreten ve projesi en Fazla kabul gören üniversite olan Ege Üniversitesi (EÜ), başarılı akademisyenleri ile isminden Laf ettirmeye devam ediyor. Egeli ilim insanlarının yürüttükleri “Renkli Zihinler: Tabiatta Spor, ilim ve Sanat” başlıklı proje, TÜBİTAK 4004 tabiat Eğitimi ve ilim Okulları projeleri kapsamında Türkiye’de kabul edilen 92 projeden biri olurken, İzmir’de kabul edilen 4 projeden biri olarak hayata geçirildi.
Uzman Muallim Bahar Yolcu Tetik yürütücülüğünde, uzman, araştırmacı, eğitmen ve Kılavuz olarak Ege Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nden Doç. Dr. Olcay Kiremitçi, Arş. Gör. Berkcan Boz, Dokuz Eylül Üniversitesi Necati Hepkon Spor Bilimleri Fakültesi öğretim üyeleri Doç. Dr. Murat Kangalgil ve Doç. Dr. Tuğbay İnan, EÜ Botanik Bahçesi ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi öğretim üyesi Doç. Dr. Hasan Yıldırım, EÜ yazın Fakültesi Arkeoloji Kısmı öğretim üyesi Doç. Dr. Zafer Derin, Kılavuz takımında ise, Ege Üniversitesi sıhhat Bilimleri Enstitüsü vücut Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı’nda yüksek lisans öğrencilerinden Burcu Özdemir ve Ege ESER, Ege Üniversitesi Botanik Bahçesi ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi’nden Doktora Öğrencisi Tuğkan Özdöl’ün görev aldığı proje ile Konak İlçe ulusal Eğitim Müdürlüğü, Konak Şehit Ömer Halisdemir ilim ve Sanat Merkezi ile Ege Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir Büyükşehir Belediyesi, Bornova Belediyesi halk kurumları işbirliğinde bulunalarak, halk kurumları ortasındaki işbirliği de güçlendirildi.
Projenin maksadı hakkında bilgi veren Doç. Dr. Kiremitçi, “Proje kapsamında, ilim ve Sanat Merkezleri’nde eğitim gören üstün zekalı/yetenekli öğrenciler 5 gün boyunca tabiatta spor, ilim ve sanat ile bağlı etkinliklere katıldı. Proje sayesinde, bilim, tabiat ve sanat ile bütünleştirilmiş spor aktiflikleri yoluyla çoklu zeka alanlarının gelişimine dayanak sağlandı. Bu kapsamda, üstün yetenekli öğrencilerin tabiattaki bilimsel olgu ve olayları faal yaşayan ve yapan pozisyonunda somut olarak deneyimleyerek kavraması ve anlamlandırması sağlandı. Öğrenciler farklı tabiat ortamlarında deneysel çalışma, sorun çözme, araştırma-inceleme, beyin fırtınası, proje tabanlı öğrenme üzere öğretim teknikleri yoluyla bilişsel, duyuşsal ve devinişsel alanda Fazla taraflı etkinliklere katıldı” dedi.
Proje kapsamında farklı alanlarda Fazla sayıda akademik ve uygulamalı Faaliyet düzenlendiğini belirten Doç. Dr. Kiremitçi, “ Öğrencilerimiz, projede yer Meydan ‘Doğada Spor ve İnsan’, ‘Doğa Sporlarının Bilimsel Temelleri (Koşu, Magnus Tesiri, Bisiklet)‘, ‘Doğa Yürüyüşü ve doğal Flora İncelemesi’, ‘Keşifler Tabiatta (Herbaryum Çalışması)’, ‘Fotosafari (İğne Deliği Kamerası ile doğal Floranın Fotoğraflanması’), ‘Eski Anadolu’da (Prehistorik Dönem) Spor, Bilim, Sanat (Yeşilova Höyüğü Gezisi)’, ‘Doğa Tarihinin Sürekliliği (Tabiat Tarihi Müzesi)’, ‘Ülkemiz bitki Zenginliği ve Dünya Florası Örnekleri (Botanik Bahçe ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi Gezisi)’, ‘Sabah Sporu ile Güne Merhaba (Çocuk Yogası ve soluk Egzersizleri)’, ‘Spor ilim ve Sanat Temalı Dijital Oryantiring (Artırılmış gerçeklik ve Algoritmik Düşünce)’, ‘Permakültür Eğitimi’, ‘Doğadan Gelen Müzik (Doğada bulduğumuz materyaller ile enstürman yapımı)’, ‘Yeryüzü Sanatı (Doğada bulunan malzemeler ile tabiata ziyan vermeden kalıcı olmayan bir iz bırakmak)’, ‘Atıktan Bilime (Kinetik Heykel)’, ‘Atıktan Spora (Spor Ekipmanları)’, ‘Atıktan Sanata (Duvar Süsleme)’ başlıkları altında farklı alanlardaki etkinliklerimize katılarak, farklı tabiat ortamlarında deneysel çalışma imkanı buldular. Projede ayrıyeten, öğrencilerin sorun çözme hünerleri, çoklu zeka alanları, spora ve tabiata karşı tavırlarının ölçümlerine yönelik ön ve nihayet testler gerçekleştirilerek, üstün yetenekli/zekalı öğrencilerin proje boyunca kaydettiği gelişimler takip edildi” diye konuştu.
Kaynak: (BYZHA) – ak Haber Ajansı
Yorum Yok